| Lernziele | | |
| sich selber helfen | | |
| lehren, unterrichten | | |
| viele Dinge | | |
| herausfinden | | |
| suchen (nach) | | |
| Aktivitäten, Übungen | | |
| Wie findest du es heraus? | | |
| Rap (amerikanischer Musikstil) | | |
| Es freut mich, dich kennen zu lernen. | | |
| (Grussformel beim ersten Zusammentreffen) Es freut mich, Sie kennen zu lernen. | | |
| noch eine(r,s) | | |
| Fussball | | |
| Spiel | | |
| rufen, nennen | | |
| singen | | |
| Lied | | |
| hinzufügen | | |
| Bedeutung | | |
| bedeuten | | |
| Willkommen in | | |
| neu | | |
| Nachbar/in | | |
| Bruder | | |
| Schwester | | |
| Junge, Knabe | | |
| Mädchen | | |
| nebenan | | |
| Zwillinge | | |
| Freund / in | | |
| beste(r.s) | | |
| später | | |
| Wie sind sie? | | |
| in Ordnung, okay | | |
| aber | | |
| herrisch, rechthaberisch, autoritär | | |
| nicht | | |
| Warte nur ab! Warte nur! | | |
| gerade, eben, nur | | |
| warten | | |
| Bis bald! | | |
| still, ruhig, leise | | |
| ein bisschen, etwas | | |
| Fan, Anhänger/in, Verehrer/in | | |
| Sänger/in | | |
| Gruppe | | |
| gut | | |
| sehr | | |
| grossartig, super, prima | | |
| wunderbar | | |
| schlecht, schlimm | | |
| you | | |
| schrecklich, furchtbar | | |
| blöd, nichts wert | | |
| okay, in Ordnung, gut; einverstanden | | |
| Amerika | | |
| Eltern | | |
| Millionäre | | |
| Schüler/in, Student/in | | |
| Klasse | | |
| Freizeitzentrum | | |
| Alter | | |
| Adresse, Anschrift | | |
| Strasse | | |
| Telefon | | |
| doppelt, Doppel- | | |
| Mitglied | | |
| Mitgliedsausweis, -karte | | |
| Regel | | |
| Beispiel | | |
| Küche | | |
| Spanien | | |
| auch | | |
| Wie heisst das? Wie nennt man das? | | |
| Was bedeutet ...? | | |
| Wie sagt man ...? | | |
| auf Englisch | | |
| Wie spricht man ...aus? | | |
| Wie schreibt man ...? Wie buchstabiert man ...? | | |
| Zusammenhang, Kontext | | |
| Geschäft, Laden | | |
| Kundin, Kunde | | |
| Verkäufer/in | | |
| Postkarte | | |
| T-Shirt | | |
| diese (hier) | | |
| Wieviel kostet ...? | | |
| Wieviel kosten ...? | | |
| klein | | |
| gross; weit | | |
| jede(r,s) Einzelne, je Stück | | |
| Kann/Darf ich ... haben? | | |
| ich nehme es | | |
| in Ganzen, insgesamt | | |
| hier; hier, bitte (wenn man jemandem etwas gibt) | | |
| Wechselgeld, Kleingeld, "Herausgeld" | | |
| (Armband-)Uhr | | |
| Bürste | | |
| Abzeichen, Plakette, Ansteckknopf | | |
| rot | | |
| grün | | |
| Regenschirm | | |
| grau | | |
| gelb | | |
| blau | | |
| weiss | | |
| schwarz | | |
| Trainingsanzug | | |
| Projekt | | |
| erste(r,s) | | |
| Werkstatt | | |
| eine Liste erstellen | | |
| Bild, Foto | | |
| Stadt | | |
| Land | | |
| Welche anderen Dinge könnte er einbeziehen? | | |
| Sammelalbum | | |
| benützen | | |
| zeichnen | | |
| geben | | |
| überprüfen | | |
| richtig, korrekt | | |
| sauber | | |
| ordnen | | |
| ein Blatt Papier | | |
| ausstellen | | |
| Selbstkontrolle, Selbsttest | | |
| vervollständigen | | |
| Mann - Männer | | |
| Frau - Frauen | | |